1. 深入學(xué)習(xí)5S管理標(biāo)準(zhǔn)與目視化管理規(guī)范，掌握設(shè)備維護(hù)記錄體系的搭建方法，以及安全標(biāo)識(shí)的科學(xué)設(shè)置原則，能夠獨(dú)立完成現(xiàn)場環(huán)境的全面優(yōu)化升級(jí)，積累豐富的現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)驗(yàn)，為應(yīng)對(duì)各類資質(zhì)認(rèn)證與審核工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2. 熟練運(yùn)用5S目視化管理方法，學(xué)會(huì)通過可視化手段優(yōu)化現(xiàn)場秩序，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)進(jìn)度的直觀呈現(xiàn)。

3. 系統(tǒng)掌握可視化安全警示系統(tǒng)的構(gòu)建要點(diǎn)，以及5S危化品存儲(chǔ)、設(shè)備操作規(guī)范。學(xué)會(huì)利用看板實(shí)時(shí)監(jiān)控現(xiàn)場風(fēng)險(xiǎn)，提升對(duì)安全隱患的敏銳洞察力與應(yīng)急處理能力。

4. 全面掌握看板管理、走動(dòng)管理、班前會(huì)管理等實(shí)用方法，擺脫傳統(tǒng)低效的“救火式”管理模式。學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃現(xiàn)場管理流程，提升對(duì)生產(chǎn)異常情況的快速響應(yīng)能力。

5. 培養(yǎng)系統(tǒng)化的現(xiàn)場管理思維，將5S管理理念深度融入日常工作。熟練運(yùn)用各類目視化工具，不僅能獨(dú)立完成現(xiàn)場管理工作，還能帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步，助力打造積極向上的團(tuán)隊(duì)管理文化。

思考：如何理解“現(xiàn)場就是市場”這句話

第一講：5S與目視化管理體系構(gòu)建

小組討論：理想中，企業(yè)的現(xiàn)場應(yīng)該是什么樣的？

演繹方法：小組討論-發(fā)表-總結(jié)

一、精益現(xiàn)場管理

1. 精益現(xiàn)場的核心要素

2. 現(xiàn)場區(qū)域管理

1）區(qū)域管理：區(qū)域的三級(jí)劃分

a 公司級(jí)

b 工廠級(jí)

c 車間/班組級(jí)（含標(biāo)準(zhǔn)）

小組討論：生產(chǎn)現(xiàn)場劃分哪些典型區(qū)域

案例：現(xiàn)場區(qū)域劃分案例

2）區(qū)域的標(biāo)準(zhǔn)建立

3）區(qū)域的維持基準(zhǔn)

二、5S管理的基礎(chǔ)認(rèn)知

案例研討：5S管理推進(jìn)案例

小組發(fā)表：5S管理推行失敗的原因有哪些？如何有效推進(jìn)5S管理？

1. 5S管理失敗常見的五大原因

1）管理者意志不堅(jiān)定

2）對(duì)5S的理解不深

3）沒有計(jì)劃和目標(biāo)，停留于形式

4）未讓員工收益

5）沒有將管理融入到5S推行中

2. 5S推進(jìn)成功的3大要素

3. 5S的起源與發(fā)展歷史

尋字游戲：企業(yè)為什么要做5S

課堂問答：如何你是客戶你會(huì)選擇誰的產(chǎn)品？

4. 推行5S的目的

三、5S管理的實(shí)施路徑

1. 1S整理

1）現(xiàn)場物品要與不要的區(qū)分

2）現(xiàn)場調(diào)查與定點(diǎn)攝影

3）制定“不要物”基準(zhǔn)

4）確定“不要物”臨時(shí)存放場所

5）“不要物”登記移動(dòng)

2. 2S整頓

1)“必要物”的分配擺放

2）整頓的三不、三定、三無原則

案例：整頓實(shí)施案例

3）布局調(diào)整

4）形跡化管理

5）現(xiàn)場整頓管理

a 物品的可視化

b 作業(yè)的可視化

c 區(qū)域的可視化

d 品質(zhì)的可視化

e 安全的可視化

6）人員管理的可視化

a 人員儀容、著裝規(guī)范明示化

b 人員職務(wù)明示化

c 人員崗位明示化

d 新員工明示化

e 人員去向明示化

f 人員操作熟練度明示化

g 多能工明示化

h 人員出勤、精神狀態(tài)明示化

3. 3S清掃

1）清掃前的準(zhǔn)備

a 工具的準(zhǔn)備

b 人員的指定

c 任務(wù)的分配

2）清掃方法

a 從上到下

b 從里到外

c 從復(fù)雜到簡單

3）發(fā)生源及困難源對(duì)策

4. 4S清潔

1）將現(xiàn)場所有區(qū)域責(zé)任到人（活動(dòng)MAP）

2）5S責(zé)任表的制定：5S維持基準(zhǔn)表

3）紅牌作戰(zhàn)

4）建立5S的考核評(píng)價(jià)

5. 5S素養(yǎng)

1）素養(yǎng)在企業(yè)的展現(xiàn)

a 班前會(huì)制度的推進(jìn)

b 5S改善活動(dòng)氛圍的營造

c 改善示范點(diǎn)制度的推進(jìn)

d 改善提案制度的推進(jìn)

2）習(xí)慣化形成的階段

——強(qiáng)制-半強(qiáng)制-自覺

案例解析：某企業(yè)5S推進(jìn)的4個(gè)層次管理

案例解析：3個(gè)不同行業(yè)的5S目視化手冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建案例

案例解析：5S推行視頻案例1-2個(gè)（對(duì)應(yīng)行業(yè)）

四、目視化管理

目視化小游戲：看著我，聽我說，跟我做

1. 可視化管理目的和作用

2. 目視化管理的方法

1）色彩化、圖示化

2）自動(dòng)提示化

3）標(biāo)志位置合理化

4）聲音并用化

3. 目視化管理企業(yè)推行的原則

1）統(tǒng)一

2）醒目

3）簡潔

4）實(shí)用

5）嚴(yán)格

案例：目視化管理實(shí)例說明

4. 可視化判斷的常用標(biāo)準(zhǔn)

5. 在制品管理可視化先進(jìn)先出FIFO

案例：企業(yè)可視化推進(jìn)案例

第二講：卓越現(xiàn)場管理進(jìn)階策略

一、看板管理

1. 看板管理的起源及基本概念

2. 看板的三大分類

1）宣傳看板

2）指標(biāo)看板

3）管理看板

3. 看板的五大功效

案例解讀：企業(yè)現(xiàn)場管理看板實(shí)施

二、企業(yè)參觀通道規(guī)劃

1. 參觀通道打造的目的

2. 打造參觀通道的模塊

1）企業(yè)理念、文化

2）企業(yè)的發(fā)展歷程及大事記

3）企業(yè)的概況及整體形象

4）企業(yè)的管理實(shí)踐活動(dòng)

5）優(yōu)秀人物、事跡展示

6）革新思想宣傳畫

3. 參觀通道導(dǎo)入及實(shí)施流程

1）推進(jìn)辦及高層溝通

2）實(shí)地考察、設(shè)計(jì)路線

3）VIP通道確定

4）VIP通道方案規(guī)劃

5）版樣審核

6）看板制作

7）方案實(shí)施及驗(yàn)收

4. 參觀通道路線規(guī)劃原則

1）全面精要

2）精致美觀

3）動(dòng)靜結(jié)合

4）簡潔易看

5）不重復(fù)行走

6）從會(huì)議室/會(huì)客室開始的原則

案例解析：企業(yè)參觀通道規(guī)劃案例

二、走動(dòng)管理（Gemba Walk）

1. 走動(dòng)管理的三要素

1）安全

2）合規(guī)性

3）引導(dǎo)解決問題

2. 大野耐一圈（現(xiàn)場巡視）

3. 走動(dòng)管理的四大步驟

1）看現(xiàn)場

2）看指標(biāo)

3）問現(xiàn)狀

4）查執(zhí)行

4. 走動(dòng)管理層級(jí)審核步驟

1）計(jì)劃：基本過程分層審核計(jì)劃，選擇待審工位

2）實(shí)施審核：按照檢查表進(jìn)行審核

3）反饋結(jié)果：審核結(jié)果通知所有組員，對(duì)不符合項(xiàng)并完成相應(yīng)的對(duì)策措施表

4）跟蹤驗(yàn)證：跟蹤關(guān)閉的項(xiàng)目，確保在問題定期關(guān)閉

5. 主管班長日常管理要點(diǎn)

1）安全、質(zhì)量

2）效率、成本

3）人員狀態(tài)、環(huán)境狀態(tài)

三、班前會(huì)管理

課堂問答：為什么要班前會(huì)？

1. 班前會(huì)開展的內(nèi)容

1）班前會(huì)的教導(dǎo)、理念、目標(biāo)事項(xiàng)

2）班前會(huì)的三觀四必講

a 三觀：觀聚散、觀動(dòng)靜、觀問答

b 四講：講人員、講安全、講任務(wù)、講標(biāo)準(zhǔn)

視頻案例解析：某國內(nèi)龍頭企業(yè)班前會(huì)案例

2. 企業(yè)開展班前會(huì)的注意事項(xiàng)

3. 班前會(huì)的評(píng)價(jià)流程——班前會(huì)評(píng)價(jià)表

小組課堂演練：班前會(huì)流程

課后案例交流、總結(jié)：

1. 企業(yè)質(zhì)量改善推行案例分享、交流、研討

2. 知識(shí)回顧、總結(jié)