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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
我們每天都在解決問(wèn)題,但有些問(wèn)題始終存在,最后變成了“頑疾”,更有甚者把這一現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)歸咎于制度、習(xí)慣、慣例,于是我們就主觀認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)無(wú)能為力,消極應(yīng)對(duì)。除此以外,企業(yè)員工面對(duì)問(wèn)題時(shí),想積極解決,但是又礙于經(jīng)驗(yàn)主義和固有想法的束縛,提出的解決思路極其陳舊,跟不上企業(yè)和市場(chǎng)的快速發(fā)展變化,這也是一種常見(jiàn)狀態(tài)。
所以企業(yè)的現(xiàn)狀往往是:
1、做了很多工作,但是并不能解決問(wèn)題,問(wèn)題總是重復(fù)出現(xiàn)?
2、各部門(mén)只注重眼前的現(xiàn)象,按照固定的思維模式來(lái)判斷出現(xiàn)的各種新情況?
3、棘手的問(wèn)題總是反復(fù)出現(xiàn),自己就像救火隊(duì)長(zhǎng)一樣,卻無(wú)法預(yù)見(jiàn)未來(lái)?
4、只關(guān)注哪里出錯(cuò)了、是誰(shuí)的責(zé)任,方便追責(zé),卻不從源頭分析問(wèn)題?
5、都想創(chuàng)新,卻發(fā)現(xiàn)很難創(chuàng)新? 面對(duì)慣性思維,如何意識(shí)到并反思和創(chuàng)新?
基于以上問(wèn)題,朱老師開(kāi)發(fā)了《創(chuàng)新思維下的問(wèn)題分析與解決》課程,課程中按照問(wèn)題分析和解決的6大步驟徐徐展開(kāi),并且采用Oh卡心理學(xué)內(nèi)在探索工具和和現(xiàn)場(chǎng)的演練方法活躍課堂氛圍,幫助學(xué)員探索面對(duì)問(wèn)題時(shí)候真實(shí)的自己,端正解決問(wèn)題的態(tài)度,并且,配備一套行之有效的創(chuàng)新思維工具作為利器輔助我們學(xué)會(huì)在實(shí)踐中把問(wèn)題維度降低,拆解到每個(gè)人可以借鑒和使用的層面,讓員工養(yǎng)成面對(duì)問(wèn)題積極分析和解決的態(tài)度,形成屬于自己的一套積極創(chuàng)新思考方法論。
學(xué)會(huì)重塑思維模式:突破慣性思維局限,建立積極主動(dòng)、創(chuàng)新與系統(tǒng)化的問(wèn)題分析思維,認(rèn)識(shí)到問(wèn)題本質(zhì)是期待與現(xiàn)狀的落差,能區(qū)分不同類(lèi)型問(wèn)題,擺脫“舊地圖”束縛,以全新視角看待工作難題。
掌握實(shí)用工具方法:熟練運(yùn)用創(chuàng)新思維雙鉆模型、8個(gè)實(shí)用工具(如用戶旅程圖、6W3H法、5why法等),從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因到設(shè)計(jì)方案、篩選決策,形成完整方法論體系,提升問(wèn)題解決效率與質(zhì)量。
提升流程操作能力:通過(guò)六大步驟流程(識(shí)別問(wèn)題、分析現(xiàn)狀、定義問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、制定計(jì)劃、落地復(fù)盤(pán))的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練,增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)辯證思考能力,精準(zhǔn)把控問(wèn)題解決全流程,有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜工作場(chǎng)景。
具備科學(xué)決策能力:學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)分析決策機(jī)制,利用頭腦風(fēng)暴、2×2矩陣法等工具,高效討論決策,篩選出具有實(shí)際價(jià)值的解決方案,提升決策的科學(xué)性與可行性。
實(shí)現(xiàn)成果落地轉(zhuǎn)化:通過(guò)最小可行性驗(yàn)證(MVP)、PDCA工作流程、KISS復(fù)盤(pán)工作法等,將解決方案轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行計(jì)劃并落地實(shí)施,在實(shí)踐中檢驗(yàn)優(yōu)化,最終產(chǎn)出對(duì)組織有戰(zhàn)略價(jià)值的業(yè)務(wù)問(wèn)題解決方案,切實(shí)解決實(shí)際工作難題。
第一講:解構(gòu)思維困局——重塑問(wèn)題認(rèn)知根基
一、什么是工作中的問(wèn)題?
互動(dòng)游戲:哪個(gè)是工作中的問(wèn)題?
1. 問(wèn)題的本質(zhì)是什么?
公式:?jiǎn)栴}=期待和現(xiàn)狀之間的落差
案例分析:5斤淡干蝦皮
2. 沒(méi)有落差≠?zèng)]有問(wèn)題
1)恢復(fù)原狀型
2)解決潛在型
3)追求理想型
3. Question&Problem區(qū)別
做題=簡(jiǎn)單問(wèn)題
——工作、生活中往往是復(fù)雜問(wèn)題
二、發(fā)現(xiàn)面對(duì)問(wèn)題時(shí)自己的思維問(wèn)題
——問(wèn)題分析與解決的思維困難點(diǎn)
思維的內(nèi)在探索:發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)問(wèn)題時(shí)候的真實(shí)狀態(tài)
OH卡體驗(yàn)練習(xí):利用Oh卡做心理探索
總結(jié):拿著舊地圖,是找不到新大陸的
第二講:解鎖創(chuàng)新視角——掌握問(wèn)題識(shí)別密鑰
導(dǎo)入:個(gè)人和組織靈活運(yùn)用創(chuàng)新思維有什么好處?
1. 知名企業(yè)在遇到問(wèn)題時(shí)常用:創(chuàng)新思維
案例拆解:蘋(píng)果、華為、花旗銀行、寶潔、海底撈等(根據(jù)客戶行業(yè)提供案例)
2. T型單一人才和π型復(fù)合人才的區(qū)別:創(chuàng)新思維
3. 問(wèn)題分析與解決的方法步驟
創(chuàng)新思維模式下的問(wèn)題分析與解決模型:雙鉆模型
一、如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,識(shí)別問(wèn)題
1. 好問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn):GPS
1)G:用戶群體明確
2)P:足夠的痛點(diǎn)
3)S:場(chǎng)景清晰
2. 好問(wèn)題的價(jià)值
1)非顯而易見(jiàn)的
2)對(duì)組織的價(jià)值
二、發(fā)現(xiàn)好問(wèn)題的方法
1. 尋找“任務(wù)”和完成方式
1)功能需求
2)社會(huì)需求
3)情感需求
2. 積極觀察用戶
3. 好好感受意外
案例拆解:星巴克
4. 觀察的四個(gè)技巧
技巧一:觀察客戶
技巧二:觀察公司
技巧三:觀察所有能激發(fā)想象的事物
技巧四:調(diào)動(dòng)所有感官去觀察
練習(xí):用三界覺(jué)察體驗(yàn)如何用心觀察
第三講:深挖問(wèn)題根源——精準(zhǔn)錨定核心目標(biāo)
一、如何利用創(chuàng)新思維分析現(xiàn)狀,尋找原因?
1. 創(chuàng)新思維的獨(dú)特之處:先發(fā)散再收斂的循環(huán)
2. 發(fā)散是為了全面(廣度)
1)體驗(yàn)法:用戶旅程圖
體驗(yàn)游戲:體驗(yàn)盲人早茶,并制作出用戶旅程圖
2)6W3H法
3. 收斂是為了聚焦(深度)
1)5why法
2)因果鏈分析法
練習(xí):每組選擇一個(gè)主題問(wèn)題,并采用以上方法分析現(xiàn)狀
二、如何利用創(chuàng)新思維重新定義清楚問(wèn)題?
1. HowMightWe……經(jīng)典句式
2. 問(wèn)題的寬窄
討論:問(wèn)題的量化目標(biāo)如何確定?
練習(xí):確定本組最想解決的問(wèn)題進(jìn)行拆解
第四講:創(chuàng)新方案構(gòu)建——全流程落地閉環(huán)
一、創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)方案,做出決策?(三個(gè)方法)
1. 疊疊法創(chuàng)想解決方案
2. 頭腦風(fēng)暴法設(shè)計(jì)方案
練習(xí):使用疊疊法和頭腦風(fēng)暴法羅列出所有設(shè)計(jì)方案
3. 2×2矩陣法篩選方案
練習(xí):利用2×2矩陣法選出有價(jià)值的解決方案
二、清晰最小可行性驗(yàn)證(MVP)
1. MVP的四大好處
1)提前踩坑
2)減少成本
3)縮短開(kāi)發(fā)周期
4)收集種子用戶
2. MVP的4種經(jīng)典類(lèi)型
三、制定計(jì)劃并落地執(zhí)行
視頻賞析:阿湯哥摩托車(chē)跳懸崖分解動(dòng)作
1. 計(jì)劃到執(zhí)行的關(guān)鍵點(diǎn)
1)目標(biāo)明確與細(xì)化
2)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)案制定
3)資源合理配置
4)時(shí)間管理與進(jìn)度把控
2. 執(zhí)行的保障
四、復(fù)盤(pán)問(wèn)題常用的模型
1. PDCA工作流程
計(jì)劃→執(zhí)行→檢查→處理
練習(xí):運(yùn)用PDCA的方式實(shí)行創(chuàng)新思維下的方法
2. KISS復(fù)盤(pán)工作法
保持→改進(jìn)→開(kāi)始→停止
聯(lián)系電話:4006-900-901
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